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土木工程论文

某住宅楼结构设计毕业论文

时间:2014-12-9 19:34:22  作者:60论文网  来源:www.60lw.com  查看:35  评论:0
题目名称 学生姓名 专业班级 学号 题目来源□教师科研    ■社会实践□实验室建设   □其它题 目  类 型□理论研究      ■应用研究□设计开发      □其它选题背景及目的钢筋混凝土框架结构的设计始于欧美,二十世纪后得到了世界各国的广泛使用。框架结构平面布置灵活,易于就地取材,具有良好的抗震能力,被广泛用于教学楼、办公楼、商场、旅馆、医院、住宅等民用建筑。通过毕业设计的实践,使学生能够深刻理解多层框架结构的受力性能、变形特点和设计原则,掌握框架结构体系的布置特点、计算简图的确定方法;掌握风荷载及地震作用的计算方法、框架结构内力与位移计算的实用方法;掌握现浇多层框架结构的抗震概念设计,框架的截面设计原理、抗震构造要求及地基基础的设计方法;熟练阅读工程地质报告,熟悉施工图的内容、工作步骤及表达方法,培养学生综合运用专业知识来分析和解决实际工程问题的能力。工作任务及要求一、建筑设计(1周):根据指导教师提供的设计题目进行选题。熟悉所选题目中的建筑方案,认真阅读建筑平、立、剖面图,了解建筑平面布置及空间构成;熟悉楼地面、屋面建筑构造,熟悉内外墙建筑装修构造。二、结构设计(9周):(一)手算部分1、结构方案与结构布置进行柱网及主次梁、框架梁结构布置,形成平面及空间传力体系。3、荷载计算包括恒荷载、活荷载、风荷载和地震力。2、框架受力分析与截面设计选取具有代表性的1榀框架进行手算和电算设计,并进行对比分析,整个结构采用计算机软件进行分析。3、楼板的设计宜采用现浇钢筋混凝土楼板,进行计算机分析设计。(二)电算部分建议采用中国建筑科学研究院研究开发的PKPM系列设计软件对建筑物进行结构设计。电算提交成果:PMCAD部分:1、各层梁、柱截面尺寸图              2、楼板厚度图3、各层楼面荷载(恒、活) 图         4、各层梁间荷载图5、楼层组装图                        6、画出楼板配筋图TAT或SATEWE部分:1、打印“参数修正”中六页参数        2、打印各层梁柱配筋验算图3、打印底层柱、墙最大组合内力图4、用平法绘制各层梁柱配筋图5、打印梁、板裂缝宽度图6、打印梁、板挠度图JCCAD部分:   打印JCCAD计算结果文件(三)设计图纸及成果要求:    1、结构设计总说明2、基础平面布置及基础大样图3、首层、标准层楼面及屋面结构布置及配筋图
4、采用传统方法绘制手算一榀框架结构配筋图
5、采用结构施工图平面整体表示方法绘制整个结构梁、柱配筋图
6、楼梯配筋图(包括楼梯平面图,平台、梯梁、梯板剖面图)7、计算书注:计算要求准确、细致,计算书整齐、完整,图纸绘制符合制图标准。    附:工程地质报告(如果学生在实际工程中已经有工程地质报告,可以替换)1、根据地质勘查报告,拟建建筑场地平整,自地表向下依次为:①素填土:厚约1.2m,浅黄—褐黄色,松散,稍湿—湿,以粘性土为主,另含少量基岩风化物。 ②粘土:厚2.0~3.6m,褐黄色,稍湿—坚硬状(IL<0.00),含铁锰质氧化物及少量钙质结核,韧性高,干强度高。③粉质粘土:厚1.0~3.1m ,褐黄色, 稍湿,硬塑状(IL<0.15),含铁锰质氧化物及少量钙质结核,韧性高,干强度高。④含粘土卵石:厚1.1~4.3m , 褐黄色, 稍湿,以密实、中密为主,卵石含量60~80%左右,粒径一般为3 ~10cm,砂、砾石10%左右,粘土含量10~30%左右。该层呈层状分布于细粒土层之下,根据卵石的密实程度和N120动探击数划分为两个亚类:  ④1含粘土中密卵石:N120动探击数一般为7-10击;  ④2含粘土密实卵石:N120动探击数一般>10击。⑤粉砂质泥岩:紫红色,中等风化粉砂泥质结构,岩石呈块状,岩体裂隙不发育,岩性稍硬,揭露厚度2.7m。地基岩土物理力学参数表
 地层代号  土名天然地基土 重度(γ) 孔隙比(e) 凝聚力(c)内摩擦角(Φ)压缩模量(Es)承载力特征值(fak)KN/m³ 某住宅楼结构设计毕业论文某住宅楼结构设计毕业论文某住宅楼结构设计毕业论文①素填土19  54.0100②粘土20.80.58230.023.516.7220③粉质粘土20.40.6014.416.69.5200④1中密卵石22  3535500④2密实卵石23  4245800⑤粉砂质泥岩25    600
 2、地下水位较深,可不考虑,对砼无侵蚀性。3、抗震设防烈度为7度,设计地震分组为一组,场地特征周期为0.35S,设计基本地震加速度值为0.10g。场地第四系覆盖层厚度稳定,无不良地质现象,属抗震有利地段。场地稳定性良好,适宜建筑。场地土为Ⅱ类场地土。   土木系审核意见:                                                         年    月    日  学生接受任务签字 接受任务时间:    年   月   日         学生签名:                       

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