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教育教学硕士

基于教学有效性的二语习得交际策略研究

时间:2016-3-3 17:16:20  作者:60论文网  来源:www.60lw.com  查看:60  评论:0

近年来,随着全球化的加速,汉语热达到了一个前所未有的高度。这些年来国内外许多学者也都对汉语作为二语的习得做了很多研究。但是这些研究都局限在几个方面,有很多研究方向都很少有人涉猎。加上目前很多留学生学习中文的目的更偏向于交际,本文将着眼于课堂有效性,二语习得中的交际策略研究以及交际策略如何运用才能够提高对外汉语教学课堂效率这几个方面,力图提出可行性的建议,提高对外汉语课堂教学效率。希望能给国内外的对外汉语教学提供帮助。

一、研究方法

1、文献搜集法:充分利用网上资源,搜索国内外学者所写的与本文选题有关或相联系可借鉴的资料,为进一步调查研究奠定理论基础。

2、调查问卷法:向留学生发放调查问卷,问卷问题为中文,发放问题时询问学生能否正确理解问卷的内容。笔者亲自到场监督填表,收回问卷后,马上展开初步分析。

3、调查访问法:教师和学生作为教学关键的环节,则成为访问的主要对象,其中包括国外汉语教师和国内对外汉语教师(同时包括实习生、志愿者),对这些老师的授课内容、授课方法做详细的记录。访谈的方式包括当面访谈、邮件咨询和电话联系。

二、研究所用上的理论

1、课堂有效性相关理论

2、情境学习理论

(1)社交关系类:寻求朋友和友谊。

(2)认知兴趣类:获取文化知识。

3、二语习得理论

克拉申的语言习得理论

4、交际策略相关理论

二、技术路线

1、充分搜集资料,实地在学校考察,向有关人员询问情况,向汉语学习的留学生发放调查问卷;

2、收回调查问卷,做好精准的记录和资料分析的结果;

3、仔细研究后完成初稿;

4、反复修改后完成定稿;


标签:基于 教学 有效 有效性 交际 

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